Plan socioformativo para disminuir la indisciplina escolar.


PLAN SOCIOFORMATIVO
DURACIÓN
DESTINATARIO
DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2017-2018.
 Alumnos de 2° “A”
PROBLEMA DEL CONTEXTO PARA TRABAJAR UNA COMUNIDAD VIRTUAL DE APRENDIZAJE
NECESIDADES
PROPÓSITO

La indisciplina en el aula, un factor que influye en el aprendizaje de los niños de segundo grado, de la escuela primaria Luis Córdova Reyes.

Hacer uso de la tic´s, tanto con padres y alumnos, para disminuir la indisciplina en el aula de 2° “A” para crear un ambiente armónico y de confianza que genere aprendizaje integral en los niños.
ACCIONES Y/O ACTIVIDADES A REALIZAR
RECURSOS DIDÁCTICOS DIGITALES
·         INICIO
  • A través de una lluvia de idea los niños comentaran como les gustaría que fuera el ambiente en su salón de clases.
DESARROLLO

  • ·         Realizar una lista de acuerdos y sanciones, tomados por todos los alumnos y profesora.

  • ·         Crear una página  en internet, donde se integren los tutores  y por las tardes mandar el registro de conducta del día.
  • ·         Leer lo acuerdos y dar a conocer cómo se va llevar acabo el registro de conducta mostrando el significado del color de la carita del semáforo.
  • ·         Realizar el semáforo de conducta.
  • ·         Al finalizar el día pintar en un registro de conductas una carita de emociones dependiendo como se portó.

  • ·         Cada inicio de mes proyectar un video del valor que se verá durante ese mes. Ejemplo (respeto).

  • ·         Analizar el video y concientizar al alumno haciendo preguntas acerca del tema.

  • ·         Trabajar un interactivo del valor que se esté analizando.

  • ·         Poner en práctica el valor con el que se esté trabajando, integrándolos en equipo donde ellos respeten reglas.

CIERRE
  • ·         Cada bimestre en la entrega de evaluación proyectar una un video del  bullying para concientizar a los padres de lo importante que es trabajar los valores en casa para que sus hijos no generen billying en la escuela.
  • ·         Lluvia de ideas.






  • · Computadora, dibujos de fomy para dejar plasmados los acuerdos.


  • ·         Internet (blog o pagina de face)


  • ·         Proyectar el semáforo de conducta.


  • ·         Semáforo de fomy, vasos de unicel, abatelenguas.
  • ·         Registro de conducta



  • ·         Proyector y computadora.



  • ·         Lluvia de idea.


  • ·         Copias, tijeras, colores y pegamento.

  • ·         Un juego de mesa  o algún desafío de matemáticas.



  • ·         Proyector y computadora (video de valores o algún video de un conferencista que nos den pautas para mejor la disciplina en el aula.
EVALUACIÓN DEL PROCESO
VALORAR SI SE ESTA LOGRANDO EL PROPÓSITO
EVALUACIÓN DE RESULTADOS
DETERMINAR SI SE LOGRÓ EL PROPÓSITO.
En cada bimestre se analizara el plan para valorar las actividades que nos están dando resultado en el aula.
Lista de cotejo.

NOTA: en la página de facebook que se creara con los tutores se enviaran las ligas, videos y algunas evidencias de los valores que se estén trabajando con los niños, así como su registro de conducta diaria con comentarios que ayuden a mejorar el comportamiento de los niños.
LISTA DE COTEJO
Nombre del alumno
Respeta las opiniones de sus compañeros
Promueve conducta respetuosas con sus compañeros
No implementa juegos pesados.
Respeta los materiales de los demás.
Respeta reglas en los juegos.





































Comentarios

Publicar un comentario